К моменту поступления в школу в организме ребенка в основном завершается развитие многих органов и в дальнейшем происходит их рост. Продолжаются окостенение и рост скелета, еще не вполне сформированы кости кистей рук. Поэтому для ученика первого класса обучение письму является затруднительным. Он не может быстро писать, так как это связано с координационными движениями мелких мышц кисти. Лишь при постепенной тренировке вырабатывается навык четкого и быстрого письма.
Продолжается развитие нервной системы. Нервная деятельность основана на уравновешивании процессов возбуждения и торможения.
Ребенок, идущий в школу, должен научиться соблюдать правила личной гигиены и приобрести привычку к самообслуживанию.
День ребенка должен начинаться с утренней гимнастики. Приучать детей к утренней гимнастике надо с 4 лет, тогда к 5-6 годам это войдет в привычку, а с 7 лет ребенок будет проделывать упражнения самостоятельно. После гимнастики нужно проводить водные процедуры, способствующие закаливанию организма.
Важным моментом в подготовке ребенка к школе является проведение врачебного обследования. Сведения о состоянии здоровья и физическом развитии детей необходимы для школы.
Школьный врач и педагог на первых порах обучения используют эти сведения для того, чтобы правильно посадить ребенка за парту с учетом его физического развития, состояния зрения и слуха, рекомендовать соответствующие занятия по физкультуре, а также разобраться в поведении ребенка и найти индивидуальный подход к нему. Школьный врач должен знать, какие инфекционные заболевания перенес ребенок, какие он получил прививки и что надо сделать для того, чтобы предупредить возможность заболевания.
Постоянное соблюдение режима питания и сон, хорошая организация рабочего места будут содействовать правильному развитию ребенка, обеспечат укрепление его здоровья, приведут к хорошей успеваемости в школе.
|
