Внедрение в учебный процесс новых методов обучения — один из приоритетов Крымского республиканского высшего учебного заведения «Феодосийский политехнический техникум». В числе новшеств: метод проектов, деловые игры, использование информационных технологий в обучении, компьютерные презентации. Преподавателей технических дисциплин заинтересовал метод проекта. Первопроходцем в этом направлении стала Татьяна Дворянова. Уже опробована временем игра-шоу «Умницы и умники», подготовленная преподавателями химии и биологии Людмилой Купавской и Ириной Сергеевой. Высокую оценку дают коллеги деятельности преподавателя специальности «Технология питания» Татьяны Ситник, которая ввела в практику работы со студентами проведение деловой игры, в ходе которой оперативно решаются вопросы, связанные с производством. В частности молодые специалисты сами осуществляют выдвижение кандидатов на должность руководителя производства.
Заместитель директора по учебной работе Ольга Сердюкова уверена, что такая форма работы со студентами поможет им быстрее и лучше подготовиться к практической работе.
В числе введенных новшеств — «CASE-STUDY», в основе которого лежит метод разрешения производственных ситуаций. Подобная форма может быть использована в изучении экономических дисциплин и при изучении менеджмента. Студентам дается задание, и каждая группа представляет свой вариант решения производственной или правовой ситуации. Использование информационных технологий открывает доступ к новым источникам информации. Новые методы обучения требуют творческого подхода к предмету, повышают интерес у студентов к изучаемым темам и позитивно влияют на качество знаний. Студенты с удовольствием выполняют задания. Так, метод презентаций выполнен с помощью компьютерной программы «POWER-POINT». В течение года создавалась в техникуме электронная библиотека для студентов. Преподаватели создают в электронном виде методические пособия, планы семинарских занятий, лабораторные работы, пособия и рекомендации, учебники. Студент, находясь дома, используя локальную сеть, теперь имеет доступ к электронно-информационным библиотечным ресурсам.
По ряду предметов уже введены электронные журналы учета знаний студентов. Уже третий год в техникуме работает модульно-рейтинговая система оценивания знаний. Теперь студенты имеют возможность спрогнозировать свою итоговую оценку по любому предмету. И, если набирается необходимое количество баллов, они могут избежать сдачи экзаменов путем получения «автоматов».
На фото: зам. директора по учебной части Ольга Сердюкова со студентами.
|
